Lịch thi sớm lên 2 tuần, mỗi học sinh được đăng ký 3 nguyện vọng
Ngày 12/3, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra ngày 30 và 31/5/2026. Như vậy, lịch thi vào lớp 10 năm nay được đẩy sớm lên 2 tuần so với các năm trước.
Lịch thi cụ thể tại đây:
Lịch thi lớp 10 năm 2026 của học sinh Hà Nội
Với việc đăng ký nguyện vọng công lập không chuyên, mỗi học sinh được đăng ký nguyện vọng dự tuyển vào tối đa 3 trường trung học phổ thông công lập, xếp theo thứ tự nguyện vọng 1, nguyện vọng 2, nguyện vọng 3. Học sinh không được thay đổi nguyện vọng dự tuyển sau khi đã đăng ký.
Nếu không trúng tuyển nguyện vọng 1, học sinh được xét nguyện vọng 2 (điểm xét tuyển cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 tối thiểu 0,5 điểm).
Nếu không trúng tuyển nguyện vọng 2, học sinh được xét nguyện vọng 3 (cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng tối thiểu 1,0 điểm).
Việc xét tuyển được thực hiện theo nguyên tắc lấy điểm từ cao xuống thấp đến khi đủ chỉ tiêu.
Học sinh lớp 9 Trường THCS Nguyễn Trãi A (xã Thường Tín, Hà Nội) đã sớm ôn luyện kiến thức, chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10. Ảnh Thanh Tùng/TTXVN.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức một kỳ thi chung vào lớp 10 cho tất cả các trường trung học phổ thông công lập; với ba bài thi, gồm toán, ngữ văn, ngoại ngữ. Đề thi gồm các câu hỏi phù hợp với yêu cầu cần đạt của môn học và mục tiêu cấp trung học cơ sở thuộc Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 9.
Nguyên tắc tuyển sinh: Điểm xét tuyển = Điểm bài thi môn toán + Điểm bài thi môn ngữ văn + Điểm bài thi môn ngoại ngữ + Điểm ưu tiên (nếu có) + Điểm khuyến khích (nếu có).
Về điều kiện dự tuyển vào lớp 10 các trường trung học phổ thông công lập là học sinh (hoặc bố hoặc mẹ hoặc người giám hộ của học sinh có nơi cư trú tại Hà Nội.
Với học sinh thi vào một trong 4 trường chuyên Hà Nội - Amsterdam, Nguyễn Huệ, Chu Văn An, Sơn Tây sẽ thi thêm môn chuyên vào ngày 1/6.
Theo kế hoạch, học sinh trúng tuyển sẽ xác nhận nhập học từ ngày 25/6 đến 27/6/2026, có thể thực hiện trực tuyến hoặc trực tiếp tại trường. Việc nộp hồ sơ nhập học tại các trường THPT và các đợt tuyển bổ sung (nếu có) sẽ diễn ra từ 4/7 đến 6/7/2026.
Kỳ thi thu hút sự quan tâm đặc biệt của phụ huynh, học sinh,
xã hội
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội luôn là kỳ thi có tính cạnh tranh cao, thu hút sự quan tâm đặc biệt của phụ huynh, học sinh và xã hội.
Tại Hà Nội và TP.HCM, mỗi mùa tuyển sinh chuyển cấp lại trở thành tâm điểm chú ý của xã hội. Khi số lượng học sinh tăng nhanh nhưng chỗ học ở trường công lập vẫn còn hạn chế khiến cuộc cạnh tranh vào lớp 6 chất lượng cao hay lớp 10 ngày càng gay gắt và gây áp lực không hề nhỏ đối với học sinh.
Áp lực này không chỉ diễn ra ở các trường công lập. Thực tế, nhiều năm nay, ngay cả ở khối trường ngoài công lập, việc “giành suất” vào những trường được phụ huynh đánh giá cao cũng diễn ra căng thẳng. Mới đây, tại Trường THPT Phan Bội Châu, hàng trăm phụ huynh đã xếp hàng từ đêm khuya trước cổng trường để chờ nộp hồ sơ đăng ký cho con. Hình ảnh này phần nào phản ánh áp lực tìm chỗ học tại những cơ sở giáo dục được xem là có uy tín, kể cả trong hệ thống trường tư thục.
Theo bà Nguyễn Thị Mai Hoa – Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội, áp lực thi cử là vấn đề đã được nhắc tới trong nhiều năm và vẫn sẽ tiếp tục là thách thức đối với hệ thống giáo dục... Để giảm bớt áp lực cho học sinh trong thời gian tới, cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp, từ giảm tải chương trình, cải tiến hình thức thi cử cho tới hạn chế những kỳ thi không thật sự cần thiết. Bên cạnh đó, việc bảo đảm đủ trường lớp và khuyến khích hệ thống trường ngoài công lập phát triển cũng là yếu tố quan trọng để chia sẻ áp lực với hệ thống trường công.
Trong bối cảnh quy mô học sinh tăng nhanh tại các đô thị lớn, áp lực của các kỳ thi chuyển cấp khó có thể giảm trong một sớm một chiều. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia cho rằng nếu hệ thống trường học được quy hoạch đồng bộ, mở rộng thêm trường lớp và thu hẹp khoảng cách chất lượng giữa các trường, “cuộc đua” vào một số trường “top” sẽ dần hạ nhiệt. Khi đó, mục tiêu của giáo dục không chỉ dừng lại ở việc vượt qua một kỳ thi, mà còn là tạo ra môi trường học tập phù hợp để mỗi học sinh được phát triển đúng năng lực của mình.